دوره 32، شماره 1 - ( فروردین 1403 )
جلد 32 شماره 1 صفحات 7458-7452 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Yavari F, Farahat F, Ahadi B, Khoshdel M, Shafiei F. Investigating the Knowledge of Yazd Dental Students about the Taught Factors of Direct Restoration of Endodontically Treated Teeth in 2023. JSSU 2024; 32 (1) :7452-7458
URL: http://jssu.ssu.ac.ir/article-1-6049-fa.html
URL: http://jssu.ssu.ac.ir/article-1-6049-fa.html
یاوری فاطمه، فراهت فرناز، احدی بی تا، خوشدل مائده، شفیعی فهیمه. بررسی آگاهی دانشجویان دندانپزشکی یزد از عوامل تدریس شده ترمیم مستقیم دندان‌های درمان ریشه شده در سال 1401. مجله علمي پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي شهید صدوقی يزد. 1403; 32 (1) :7452-7458
چکیده: (164 مشاهده)
مقدمه: درمان دندان‌های درمان ریشه شده تا حد زیادی به ترمیم مناسب بستگی دارد. ترمیم‌های مستقیم اگر نسج باقی‌مانده کافی باشد انتخاب مناسب‌تری هستند این مطالعه با هدف بررسی آگاهی دانشجویان دندانپزشکی یزد از عوامل تدریس شده ترمیم مستقیم دندان‌های درمان ریشه شده انجام شد.
روش بررسی: در این مطالعه توصیفی – مقطعی، آگاهی 67 نفر از دانشجویان دندانپزشکی یزد از عوامل تدریس شده ترمیم مستقیم دندان‌های درمان ریشه شده با استفاده از یک پرسش‌نامه روا و پایا حاوی مشخصات دموگرافیک (سن و جنس) و 28 سوال آگاهی مورد مطالعه قرار گرفت. داده‌ها پس از جمع‌آوری با استفاده از نرم‌افزارversion 16 SPSS توسط آمار توصیفی آزمون آماری کای دو، تست دقیق فیشر، آزمون Mann-Whitney، آزمون T و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند.
نتایج: در این مطالعه 36 (53/7%) دانشجوی دختر و 31 (46/3%) دانشجوی پسر با میانگین سنی 3/14 ±25 سال بودند. میانگین نمره آگاهی 9/65 ± 32/74 بود. میانگین نمره آگاهی در دختران (10/27 ± 35/30) بیشتر از پسران(8/70 ± 31/95) بود ولی این تفاوت معنی‌دار نبود (0/156 = (p. در گروه سنی زیر 25 سال میانگین نمره آگاهی (9/94 ± 34/78) بیشتر از میانگین بالای 25 (8/1± 30/43) بود. بین نمره آگاهی و سن رابطه معکوس و معنی‌داری 242 /0-=r و 0/049= P وجود داشت.
نتیجه‌گیری: میانگین نمره آگاهی دانشجویان در ارتباط با عوامل تدریس شده ترمیم مستقیم دندان‌های درمان ریشه خوب بود. جنسیت تاثیر قابل‌توجهی روی آگاهی دانشجویان نداشت، و آگاهی افراد زیر 25 سال بیشتر از افراد بالای 25 سال بود.
روش بررسی: در این مطالعه توصیفی – مقطعی، آگاهی 67 نفر از دانشجویان دندانپزشکی یزد از عوامل تدریس شده ترمیم مستقیم دندان‌های درمان ریشه شده با استفاده از یک پرسش‌نامه روا و پایا حاوی مشخصات دموگرافیک (سن و جنس) و 28 سوال آگاهی مورد مطالعه قرار گرفت. داده‌ها پس از جمع‌آوری با استفاده از نرم‌افزارversion 16 SPSS توسط آمار توصیفی آزمون آماری کای دو، تست دقیق فیشر، آزمون Mann-Whitney، آزمون T و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند.
نتایج: در این مطالعه 36 (53/7%) دانشجوی دختر و 31 (46/3%) دانشجوی پسر با میانگین سنی 3/14 ±25 سال بودند. میانگین نمره آگاهی 9/65 ± 32/74 بود. میانگین نمره آگاهی در دختران (10/27 ± 35/30) بیشتر از پسران(8/70 ± 31/95) بود ولی این تفاوت معنی‌دار نبود (0/156 = (p. در گروه سنی زیر 25 سال میانگین نمره آگاهی (9/94 ± 34/78) بیشتر از میانگین بالای 25 (8/1± 30/43) بود. بین نمره آگاهی و سن رابطه معکوس و معنی‌داری 242 /0-=r و 0/049= P وجود داشت.
نتیجه‌گیری: میانگین نمره آگاهی دانشجویان در ارتباط با عوامل تدریس شده ترمیم مستقیم دندان‌های درمان ریشه خوب بود. جنسیت تاثیر قابل‌توجهی روی آگاهی دانشجویان نداشت، و آگاهی افراد زیر 25 سال بیشتر از افراد بالای 25 سال بود.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
دندانپزشکی
دریافت: 1402/4/31 | پذیرش: 1403/1/15 | انتشار: 1403/1/15
دریافت: 1402/4/31 | پذیرش: 1403/1/15 | انتشار: 1403/1/15
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
