The Journal of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences

fa روان‌سنجی نسخه فارسی پرسش‌نامه رفتار پذیرش واکسن کووید-19 مبتنی بر مدل چند نظریه‌ای در دانشجویان شهر یزد Psychometrics of the Persian Version of the Covid-19 Vaccine Acceptance Behavior Questionnaire based on Multi-Theory Model in Students in Yazd City آموزش بهداشت Health education پژوهشي Original article <div style="text-align: justify;">مقدمه: با توجه به اهمیت رفتارهای پیشگیرانه از ابتلا به کووید-19 به‌و‌یژه واکسن، مطالعه‌ای با هدف روان‌سنجی نسخه فارسی پرسش‌نامه رفتار پذیرش واکسن کووید-19 در دانشجویان شهر یزد و ارائه ابزاری معتبر مبتنی بر مدل چند نظریه‌ای انجام شد. روش بررسی: پرسش‌نامه استاندارد طراحی شده توسط شارما با روش استاندارد «forward-backward» از انگلیسی به فارسی ترجمه شد. دو متخصص بهداشت به‌صورت مستقل موارد را ترجمه و دو نفر دیگر دسته‌های پاسخ را ترجمه نمودند و نسخه موقت آن تهیه شد. پس از آن دوباره به انگلیسی ترجمه شد و پس از یک تطبیق دقیق فرهنگی نسخه نهایی ارائه شد. روایی صوری، محتوی، سازه و پایایی نسخه فارسی نهایی شده توسط پنل خبرگان مورد بررسی قرار گرفت. تحلیل‌ها با استفاده از نرم‌افزار version 16 SPSS و Amos انجام شد. نتایج: بر اساس نتایج به‌دست آمده از محاسبه نسبت روایی محتوا (CVR) در گویه‌های پرسش‌نامه مذکور، تمامی 13 گویه مورد بررسی پذیرش قرار گرفتند. شاخص روایی محتوا (CVI) پرسش‌نامه در سطح بالایی محاسبه شد (0/95)، که نشان دهنده قابلیت اجرای پرسش‌نامه نهایی است. شاخص نیکویی برازش 0/963 بود. ارزیابی شاخص‌های نکویی برازش مدل، نشان داد که تمامی شاخص ها تایید کننده برازش مناسب مدل نهایی بودند. نتایج حاصل از ضرایب آلفای کرونباخ نشان داد که پرسش‌نامه‌ ، همسانی درونی بالایی دارد (0/792). ضریب آلفای کرونباخ برای همبستگی درون خوشه‌ای (0/753) قابل قبول است. نتیجه‌گیری: یافته‌ها حاکی از آن بود که پرسش‌نامه رفتار پذیرش واکسن مبتنی بر مدل چند نظریه‌ای دارای پایایی و روایی قابل‌قبولی می‌باشد.  </div> <div style="text-align: justify;">Introduction: Given the importance of preventive behaviors against COVID-19, especially vaccination, a study was conducted to psychometrically evaluate the Persian version of the COVID-19 Vaccine Acceptance Behavior Questionnaire among students in Yazd City, aiming to provide a reliable instrument based on a multi-theoretical model. Methods: The standard questionnaire designed by Sharma was translated from English to Farsi employing the standard "forward-backward" method. Two health experts translated the items separately, while two others translated the answer categories, resulting in a temporary version was prepared. It was subsequently translated back into English, and the final version was presented following thorough cultural adaptation. The face validity, content, structure and reliability of the final Persian version were examined by a panel of experts. Analyzes were conducted using SPSS version 16 and Amos software. Results: Based on the results obtained from the calculation of content validity ratio (CVR) for the specified questionnaire items, all 13 items were assessed for acceptance. The questionnaire’s content validity index (CVI) was calculated to be high (0.95), suggesting the suitability of the final questionnaire. The fit index was 0.963. The evaluation of the goodness of fit indices for the model showed that all the indices confirmed the proper fit of the final model. The results of Cronbach's alpha coefficients indicated that the questionnaire exhibits high internal consistency (0.792). Cronbach's alpha coefficient for intracluster correlation (0.753) was acceptable. Conclusion: The findings indicated that the vaccine acceptance behavior questionnaire based on the multi-theory model has acceptable reliability and validity.  </div> روان‌سنجی, پذیرش واکسن, کووید-19 , مدل چند نظریه‌ای, دانشجویان Psychometrics, Vaccine acceptance, Covid-19, Multi-theoretical model, Students. 9293 9303 http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5364-1&slc_lang=fa&sid=1 Seyed Saeed Mazloomy Mahmoodabad سیدسعید مظلومی محمودآباد mazloomy.mm@gmail.com 0000-0002-3301-3305 No Department of Health Education and Health Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Nooshin Yoshany نوشین یوشنی nooshin.yoshany@gmail.com 0000-0003-2955-400x No Department of Health Education and Health Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Mahdieh Khaleghi Moori مهدیه خالقی موری mah.khaleghi.ph@gmail.com 0000-0003-4871-9690 Yes Department of Health Education and Health Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Mohammad Ali Morowatisharifabad محمدعلی مروتی شریف آباد morowatisharif@yahoo.com 0000-0002-4039-3932 No Department of Health Education and Health Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Mohammad Sharif Yazdi محمد شریف یزدی chief.sharif@gmail.com 0000-0003-3243-3364 No Department of Health Education and Health Promotion, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Farimah Shamsi فریماه شمسی farimahshamssi@gmail.com 0000-0002-8812-0756 No Healthcare Data Modeling Center, Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Public Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. مرکز مدل سازی داده‌های مراقبت های بهداشتی، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران.