The Journal of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences

fa اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تبعیت از درمان در افراد مبتلا به کبد چرب غیر الکلی Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on Treatment Adherence in People with Non-Alcoholic Fatty Liver Disease روانشناسی Psychology پژوهشي Original article <div style="text-align: justify;">مقدمه: مطالعه حاضر با هدف درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر تبعیت از درمان در افراد مبتلا به بیماری کبد چرب غیرالکلی (NAFLD) انجام شد. روش بررسی: این مطالعه یک طرح نیمه تجربی با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل با اجرای پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری دو ماهه بود. این پژوهش در سال 1398 در جامعه آماری افراد با تشخیص NAFLD شهر تهران انجام شد. در این پژوهش 30 فرد مبتلا به NAFLD به‌شیوه هدفمند انتخاب شدند و بر حسب تصادف در دو گروه گمارده شدند و از آنها پیشآزمون دریافت شد. سپس اعضای گروه آزمایش در طول ده جلسه دو ماهه تحت مداخله گروهی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند و گروه کنترل همان مداخلات معمول خود را از مراکز درمانی دریافت کرد. در هر سه مرحله سنجش، مقیاس تبعیت از درمان موریسکی (موریسکی و همکاران، 2008) اجرا شد. به‌منظور تحلیل داده‌‌ها از آزمون تحلیل واریانس اندازه‌گیری‌های مکرر با نرم‌‌افزارversion 16  SPSS استفاده شد. نتایج: روند تغییرات در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مراحل سنجش در متغیر تبعیت از درمان (0/03=P، 5/243=F) به‌طور معنادار متفاوت بوده است (0/05>P) و 15% درصد از تفاوتهای مشاهده در این متغیر ناشی از عضویت گروهی (مداخله) میباشد. جهت مقایسه این تغییرات در روند زمان از آزمون تبعی بن‌فرونی استفاده شد. تغییرات بین پیش‌آزمون باپس‌آزمون و پیگیری فقط در گروه آزمایش معنادار بود (0/05>P). نتیجه‌گیری: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، تبعیت از درمان را افزایش میدهد. بنابراین، پیشنهاد می‌شود از این روش به‌منظور افزایش تبعیت از درمان در افراد مبتلا به کبد چرب غیرالکلی استفاده شود.</div> <div style="text-align: justify;">Introduction: The present study was conducted with the aim of acceptance and commitment therapy (ACT) on treatment adherence in people with non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD). Methods: This study was a quasi-experimental design with an experimental group and a control group with pre-test, post-test and two-month follow-up. This study was conducted in 2019 in Tehran in the statistical population of people with NAFLD diagnosis. In this study, 30 individuals with NAFLD were purposefully selected and they were randomly assigned to two groups and received a pre-test. Then, the experimental group underwent group intervention of acceptance and commitment therapy during two months of ten sessions while the control group had received the typical routine interventions from medical centers. The Morisky Medication Adherence Scale (Moriski et al., 2008) was conducted in the all of three stages of measurement. In order to analyze the data, repeated measures analysis of variance test with SPSS-16 software was used. Results: The trend of changes in the intervention group compared to the control group in the measurement stages in the treatment adherence to the treatment (F= 4.243, P=0.03) was significantly different (P <0.05) and about 15% of the differences observed in this variable is due to group membership (intervention). To compare these changes over time, Benfron's subtest was used. The difference between pre-test with post-test and follow-up were only significant in the intervention group (P <0.05). Conclusion: Acceptance and commitment-based therapy increases treatment adherence. Therefore, it is suggested that this method be used to increase treatment adherence in people with non-alcoholic fatty liver.</div> تبعیت از درمان, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, کبد چرب غیرالکلی Treatment adherence, Acceptance and Commitment Therapy, Non-Alcoholic Fatty Liver. 3479 3490 http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4371-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Oraki محمد اورکی orakisalamat@gmail.com 0000-0000-2869-9146 Yes Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران Hossein Zare حسین زارع h_zare@pnu.ac.ir 0000-0001-6088-0458 No Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor University, Tehran, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران Ali Hosseinzadeh Ghasemabad علی حسین‌زاده قاسم‌آباد arefmobin74@yahoo.com 0000-0002-2118-6364 No Faculty of Educational Sciences and Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران