The Journal of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences

fa رابطه بین آشفتگی روان‌شناختی و عزت نفس با شاخص های تن‌سنجی در کودکان چاق The Relationship between Psychological Distress and Self-Esteem with Anthropometric Characteristics in Obese Children روانشناسی Psychology پژوهشي Original article <div style="text-align: justify;">مقدمه: چاقی به‌عنوان مشکلی مهم در سراسر جهان در حال بروز است. از بین عوامل سهیم در چاقی، به‌نظر می‌رسد آشفتگی‌‌روان‌شناختی و عزت‌‌نفس اهمیت ویژه‌ای برخوردار است چرا که شرایط استرس‌زا منجر به بی‌نظمی در رژیم غذایی، عدم ورزش کردن و دشواری تنظیم هیجان می‌گردد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین آشفتگی روان‌شناختی و عزت‌نفس با شاخص‌های تن‌سنجی در کودکان چاق بود.</div> <div style="text-align: justify;">روش بررسی: روش پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل 150 نفر از دانش‌آموزان در محدوه سنی 10 الی 14 سال در سال‌تحصیلی 97-96 در شهرستان اردبیل بودند و به‌صورت نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌های DASS42  و عزت‌‌نفس آیزنگ و اندازه‌گیری‌های تن‌سنجی استفاده شد و داده‌های گردآوری شده با نرمافزار version 16 SPSS و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت.</div> <div style="text-align: justify;">نتایج: نتایج نشان داد که رابطه بین اضطراب و افسردگی با شاخص‌های تن‌سنجیBMI ) body mass index) و WHR waist to hip ratio) ) و abdominal volume index)  )AVI معنی‌دار است و رابطه بین استرس و شاخص‌‌های تنسنجی BMI و AVI معنیدار است (0/05 p <). هم‌چنین رابطه بین عزت‌نفس و شاخص‌های تن‌سنجی BMI و WHR و AVI معنادار است و این رابطه به‌صورت منفی و معنادار است. هم‌چنین نتایج رگرسیون نشان داد که پیش‌بینی شاخص تن‌‌سنجی  BMI از روی استرس می‌باشد (0/05p <). </div> نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر می‌‌توان چنین نتیجه گرفت که شاخص‌های تن‌سنجی با اضطراب و افسردگی رابطه مثبت و با عزت‌نفس رابطه منفی است. <div style="text-align: justify;">Introduction: Obesity is emerging as a worldwide problem. Among the factors contributing to obesity, psychological distress and self-esteem seem to be of particular importance because stressful situations lead to eating disorders, lack of exercise and difficulty in regulating emotion. The aim of the present study was to investigate the relationship between psychological distress and self-esteem with anthropometric characteristics in obese children. Methods: The research method was correlational and the research sample included 150 students in the age range of 10 to 14 years in the academic year of 2017-18 in Ardabil City. They were selected by purposive sampling. Data were collected using DASS42 questionnaire, Eysenck self-esteem questionnaires and anthropometric survey questionnaire. The collected data were analyzed by SPSS software version 16 and Pearson correlation test and multiple regressions. The data collected were analyzed by Pearson correlation test and multiple regressions. Results: The results showed that the relationship between anxiety and depression with body mass index (BMI), waist to hip ratio (WHR) and abdominal volume index (AVI) was significant and the relationship between stress and body mass index (BMI) and abdominal volume index (AVI) was significant (p <0.05). Moreover, the relationship between self-esteem and BMI, WHR and AVI anthropometric characteristics was significant and this relationship was negative and significant (p <0.05). The regression results also showed that BMI was a stress reliever (p <0.05). Conclusion: It can be concluded that anthropometric characteristics have a positive relationship with anxiety and depression and a negative relationship with self-esteem.</div>   آشفتگی روان‌شناختی, عزت نفس, شاخص های تن سنجی, کودکان چاق Psychological distress, Self-esteem, Anthropometric characteristics, Obese children. 3030 3043 http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4202-2&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Narimani محمد نریمانی nariman48@uma.ac.ir 0000-0002-9710-4046 No Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardebil, Iran گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل Seyed Mohsen Nemati سیدمحسن نعمتی sm.nemati69@gmail.com 0000-0003-1586-8593 Yes Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardebil, Iran گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل