<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله علمي پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي شهید صدوقی يزد</title_fa>
<short_title>JSSU</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jssu.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>20</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal20</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2228-5741</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-5733</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>27</volume>
<number>5</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی دیدگاه فارغ‌التحصیلان دندانپزشکی یزد پیرامون آموزش ترمیم‌های کامپوزیت در سال 1396</title_fa>
	<title>Evaluation of opinion of the Yazd dental graduates about training on the composite restorations in the year 2017</title>
	<subject_fa>دندانپزشکی</subject_fa>
	<subject>Dental</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Original article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;امروزه استفاده از کامپوزیت محبوبیت زیادی پیدا کرده&#8204;اند. درک اصول&#8204;کار و نیز حساسیت تکنیکی موجب شده استفاده از این مواد با چالش&#8204;های زیادی همراه باشد. هدف از انجام این مطالعه بررسی دیدگاه فارغ&#8204;التحصیلان دندانپزشکی یزد پیرامون آموزش ترمیم&#8204;های کامپوزیت در سال 1396 می&#8204;باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; در&amp;rlm; این&amp;rlm; مطالعه &amp;rlm;توصیفی، اطلاعات &amp;rlm;به&amp;rlm; روش&amp;rlm; میدانی&amp;rlm; توسط&amp;rlm; پرسش&#8204;نامه در بین 202 فارغ&#8204;التحصیل دانشکده دندانپزشکی شهید صدوقی یزد که در سه سال اخیر فارغ&#8204;التحصیل شدند، توزیع گردید. اطلاعات جمع&#8204;آوری شده پس از ورود به نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;SPSS Inc., Chicago, IL; Version 16&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; توسط آزمون&#8204;های من&#8204;ویتنی و کروسکال&#8204;والیس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;نتایج:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; از میان 202 پرسش&#8204;نامه توزیع شده، 181 نفر به پرسش&#8204;نامه پاسخ دادند میانگین نمره آگاهی بین شرکت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;کنندگان برابر با 04/2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; 5/8 از نمره کل ۱۶ بود. هم&#8204;چنین میانگین نمره نگرش برابر51/4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; 9۶/1۶ از نمره کل ۳۰ ارزیابی شد. بررسی میانگین نمرات آگاهی و نگرش بین گروه&#8204;های مختلف تفکیک شده بر اساس سال فراغت از تحصیل، سن و نوع ورودی انجام گرفت که در تمامی موارد ذکر شده تفاوت میانگین بین گروه&#8204;های مطالعه معنی&#8204;دار نبود. (05/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; &lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;p-value&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;). عمده مشکل &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;شرکت&#8204;کنندگان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; در &amp;rlm;حین &amp;rlm;انجام &amp;rlm;ترمیم&#8204;&amp;rlm;های&amp;rlm;کامپوزیت&amp;rlm; &amp;rlm;ایزولاسیون&amp;rlm; (60%) و &amp;rlm;برقراری&amp;rlm; تماس&amp;rlm; مناسب&amp;rlm; پروگزیمالی&amp;rlm; (49%) بود. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; نتایج این مطالعه نشان دهنده عدم رضایت دانشجویان تازه فارغ&#8204;التحصیل از کیفیت آموزش&#8204;های تئوری و عملی در زمینه ترمیم&#8204;های کامپوزیتی است. هم&#8204;چنین در زمینه مشکلات عملی حین درمان دندانپزشکان مشکلات عمده خود را تماس&#8204;های پروگزیمالی نامناسب، شکستگی لبه ترمیم و حساسیت دندان ترمیم شده عنوان کردند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p align=&quot;right&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align:left;line-height:150%;
tab-stops:45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt;
background:white&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;line-height: 150%; background: white none repeat scroll 0% 0%; text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; Today, the use of dental-colored composites has become very popular. Understanding the basics and technical sensitivity has led to the use of these materials with many challenges. The purpose of this study was to evaluate the viewpoints of Yazd dental graduates regarding the training of composite restorations in 2017&lt;strong&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; In this descriptive study, field information was distributed through a questionnaire among 202 graduates of Yazd Shahid Sadoughi Dental School that graduated in the last three years. The collected data were analyzed by SPSS 16 software using Kruskal&amp;ndash;Wallis and Mann-Whitney exact tests.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;pre&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Out of 202 distributed questionnaires, 181 graduates answer to them and the mean score of awareness among the participants was 8.50 from the total score of 16. The mean score of attitude was 16.96 &amp;plusmn; 4.51 from the total score of 30. The mean scores of knowledge and attitude among different groups based on the year of graduation, age and input quota was done. There was no statistically significant difference among the mentioned groups (P-value&gt; 0.05). The main problem of the participants was isolation composite restorations (60%) and proper proximal contact (49%).&lt;/span&gt;&lt;/pre&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;line-height: 150%; background: white none repeat scroll 0% 0%; text-align: left;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt; The results of this study indicate that the newly graduated students are not satisfied with the quantity and quality of theoretical and practical training in the field of composite restorations. Also, in the field of practical problems during dentists&amp;#39; treatment, major problems were related to inappropriate proximal contacts, marginal edentulous fractures, and restored tooth sensitivity&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>کامپوزیت, فارغ‌التحصیلان دندانپزشکی, آموزش, ارزیابی بالینی</keyword_fa>
	<keyword>Composite, Dental graduates, Training, Clinical trials.</keyword>
	<start_page>1516</start_page>
	<end_page>1527</end_page>
	<web_url>http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-104-14&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Abdolrahim</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Davari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عبدالرحیم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>داوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rdavari2000@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-4758-1442</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Operative Dentistry, School Member of Social Determinants of Oral Health Research Center, School of Dentistry, Shahid Sadoughi Medical University</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی ترمیمی و زیبایی و عضو مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت دهان و دندان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی شهید صدوقی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Alireza </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Daneshkazemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دانش کاظمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rdavari2000@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0003-2306-2119</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Operative Dentistry, School Member of Social Determinants of Oral Health Research Center, School of Dentistry, Shahid Sadoughi Medical University </affiliation>
	<affiliation_fa>گروه دندانپزشکی ترمیمی و زیبایی، عضو مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت دهان ودندان، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدقی یزد-ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sedaghati Jahromi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صداقتی جهرمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rdavari2000@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0001-8961-8410</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>School of Dentistry, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
