<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله علمي پژوهشي دانشگاه علوم پزشكي شهید صدوقی يزد</title_fa>
<short_title>JSSU</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jssu.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>20</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal20</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2228-5741</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2228-5733</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1383</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2004</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>12</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تأثیر آموزش در زمینه اهمیت معاینات کلینیکی پستان بر مراجعه معلمین مدارس دخترانه شهر کرمان به مرکز درمانی تعیین شده جهت انجام معاینه</title_fa>
	<title>The Effect of Education about Importance of Clinical Breast Examination on Attendance of Kermanian Teacher Women for Examination</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Original article</content_type>
	<abstract_fa>چکیده 
مقدمه: پیشگیری ثانویه در سرطان پستان از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است زیرا سبب می‌شود تا توده پستانی در هنگام درمان اندازه‌ای کوچکتر داشته باشد. معاینه دقیق پستان‌ها توسط پزشک یا یکی از اعضای گروه بهداشتی یکی از راه‌های پیشگیری ثانویه از سرطان پستان است
روش بررسی: این مطالعه از نوع تجربی و به منظور تعیین تأثیر آموزش بر مراجعه معلمین جهت معاینات کلینیکی پستان صورت گرفت، در این مطالعه 501 ‌‌نفر از معلمین مدارس دخترانه شرکت نمودند. مدارس از طریق روش چند مرحله‌ای و به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه تجربی و شاهد تقسیم شدند. یک جزوه آموزشی در اختیار آزمودنی‌های گروه تجربی قرار گرفت و طی اطلاعیه‌ای، آدرس کلینیک و زمان مراجعه، به اطلاع دو گروه رسانده شد. پس از دو ماه آزمودنی‌ها به سئوالات پرسشنامه‌ای پژوهشگر - ساخته پاسخ دادند.
نتایج: نتایج نشان داد به جز متغیرهای تأهل و سطح تحصیلات از جهت سایر متغیرهایی که احتمالاً می‌توانستند بر مراجعه مؤثر باشند بین دو گروه تجربی و شاهد تفاوت معنی‌دار آماری وجود نداشت. میزان مراجعه جهت معاینات کلینیکی پستانی در گروه تجربی (3/17%) بیش از گروه شاهد (6%) و این اختلاف از نظر آماری معنی‌دار بود ( 001/0&gt;P)، در مورد ارتباط میزان مراجعه با ویژگی‌های فردی و متغیرهای مرتبط با سرطان پستان فقط در گروه تجربی ارتباط معنی‌داری با سابقه سرطان پستان در خانواده مشاهده گردید (05/0&gt;P)، به طوری که افراد دارای سابقه سرطان در خانواده، بیشتر مراجعه کرده بودند. 
نتیجه گیری: گرچه میزان مراجعه در هر دو گروه راضی کننده نمی‌باشد اما در عین حال استفاده از جزوات آموزشی که روشی کم‌خرج و ساده و بی نیاز از حضور مستقیم آموزش دهنده است موجب گردیده تا میزان مراجعه در گروه تجربی حدود سه برابر گروه شاهد افزایش یابدکه حاکی از مؤثر بودن نسبی این روش آموزش می باشد.
</abstract_fa>
	<abstract>Introduction: Secondry Prevention is Very important in breast cancer because when treatment is started,the breast mass will have smaler size. One of the most important way For Secondry Prevention of breast cancer is examination by Physician or health care provider.
Materials and Methods: In this Quasi experimental study that aimd to evaluating the effect of education about importance of CBE on attendance of kermanian teacher woman for examination, 501 subjects Participated. Schools were selected by multistage random sampling Method and divided in to experimental and control groups. An educational pamphelet were given to the experimental group and both groups were Informed about address and date of attendance. After two months an investigator-made questionnaire were responded by all of teachers.
Results: The results showed there was not significant differences in two groups according to those variables Could be probably effective on attendance, with exception of mariage status and education level . The attendance rate for CBE in experimental grorp (17.3%) was Significantly (p&lt;0.001) higher than control (6%). The relationships between attendance rate with Personal characteristics and variables related to breast Cancer revealed the significant difference with history of breast cancer in Family only in experimental group (p&lt;0.05) ,so that the attendance rate in teachers with positive history were higher.
Conclusion: Although the attendanee rate is not stisfactory in two groups but using the educational pamphelet that is simple, Not expensive and needless to direct contact with educator, attendance rate in experimental group was three time higher than control group

</abstract>
	<keyword_fa>سرطان پستان، معاینه کلینیکی پستان، آموزش</keyword_fa>
	<keyword>Breast cancer, Clinical Breast Examination (CBE), Education</keyword>
	<start_page>71</start_page>
	<end_page>77</end_page>
	<web_url>http://jssu.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-1003&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mirlashari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ژیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میرلاشاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>S</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohammad Ali Zadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سکینه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمد علی زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>M</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Azizzaheh Forozi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منصوره </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عزیززاده فروزی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
