دوره 26، شماره 5 - ( مرداد 1397 )
جلد 26 شماره 5 صفحات 449-439 |
برگشت به فهرست نسخه ها
چکیده: (2945 مشاهده)
مقدمه: توانایی افتراق رنگ دندان توسط دندان پزشکان اهمیت بسیاری دارد. در این مطالعه درستی تشخیص رنگ دندان، توسط دانشجویان دندان پزشکی و پیشرفت آنان با آموزش بیشتر در زمینه انتخاب رنگ بررسی شد.
روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی و مقطعی به روش نمونه گیری به صورت سرشماری بوده که بر روی کلیه دانشجویان دختر و پسر ترم 9 و 11 که59 نفر بودند شامل 32 نفردر ترم9 و 27 نفر در ترم 11 مورد بررسی و سنجش قرار گرفتند. برای بررسی توانایی افتراق رنگ دندان از دانشجویان خواسته شد 4 نمونه کامپوزیت نانوهیبرید Filtek Z250 XT را با ست انتخاب رنگ Vita Classic تطبیق دهند. تجزیه و تحلیل آماری داده های به دست آمده توسط نرم افزارSPSS 18(α= 0/05) و آزمون آماری Chi-Square آنالیز شد.
نتایج: توانایی کامل افتراق رنگ در 1/5% توانایی افتراق سه رنگ در 5/35% ، توانایی افتراق دو رنگ در 9/33%و بالاخره توانایی افتراق یک رنگ و کمتر در 5/25% افراد وجود داشت. دانشجویان ترم11 با تفاوت آماری معنادار نسبت به دانشجویان ترم9 در تعیین و افتراق رنگ دندان برتری داشتند (004/0(P value=. در مقایسه پسران و دختران مشخص گردید؛ جنسیت عامل تاثیر گذاری بر توانایی انتخاب رنگ دندان در دانشجویان نمی باشد. در مورد استفاده از عینک و یا لنز در مقایسه با دید مستقیم در بین دانشجویان دو ترم تفاوت آماری معنادار وجود ندارد.
نتیجه‌گیری: آموزش نقش موثری بر بهبود توانایی تعیین رنگ در دانشجویان دارد؛ اما جنسیت و استفاده یا عدم استفاده از عینک تاثیری بر این توانایی ندارد.
روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی و مقطعی به روش نمونه گیری به صورت سرشماری بوده که بر روی کلیه دانشجویان دختر و پسر ترم 9 و 11 که59 نفر بودند شامل 32 نفردر ترم9 و 27 نفر در ترم 11 مورد بررسی و سنجش قرار گرفتند. برای بررسی توانایی افتراق رنگ دندان از دانشجویان خواسته شد 4 نمونه کامپوزیت نانوهیبرید Filtek Z250 XT را با ست انتخاب رنگ Vita Classic تطبیق دهند. تجزیه و تحلیل آماری داده های به دست آمده توسط نرم افزارSPSS 18(α= 0/05) و آزمون آماری Chi-Square آنالیز شد.
نتایج: توانایی کامل افتراق رنگ در 1/5% توانایی افتراق سه رنگ در 5/35% ، توانایی افتراق دو رنگ در 9/33%و بالاخره توانایی افتراق یک رنگ و کمتر در 5/25% افراد وجود داشت. دانشجویان ترم11 با تفاوت آماری معنادار نسبت به دانشجویان ترم9 در تعیین و افتراق رنگ دندان برتری داشتند (004/0(P value=. در مقایسه پسران و دختران مشخص گردید؛ جنسیت عامل تاثیر گذاری بر توانایی انتخاب رنگ دندان در دانشجویان نمی باشد. در مورد استفاده از عینک و یا لنز در مقایسه با دید مستقیم در بین دانشجویان دو ترم تفاوت آماری معنادار وجود ندارد.
نتیجه‌گیری: آموزش نقش موثری بر بهبود توانایی تعیین رنگ در دانشجویان دارد؛ اما جنسیت و استفاده یا عدم استفاده از عینک تاثیری بر این توانایی ندارد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |